Одним из приоритетных направлений ДОУ является создание условий для охраны и укрепления здоровья воспитанников. 
      Целью правильно организованного режима дня является укрепление здоровья детей, сохранения высокого уровня их работоспособности в течение длительного времени бодрствования, при обязательно ровном настроении им интерес к играм, развлечениям и творческой деятельности. В основу рационального режима должны быть положены следующие моменты:

- Соответствие режима возрасту, состоянию здоровья и психологическим особенностям ребенка;

- Определение продолжительности различных видов деятельности, их рациональное чередование;

- Достаточный отдых с максимальным пребыванием детей на открытом воздухе при соответствующей двигательной активности;

- Достаточный по продолжительности полноценный сон;

- Регулярное сбалансированное питание.
 

Организация учебной деятельности.

   В детском саду занятия проводятся ежедневно, их продолжительность и сложность с возрастом детей постепенно увеличивается. Такая система подготовки детей призвана ослабить их стрессовое состояние при поступлении в школу, а также обеспечить быстрое и легкое течение процесса адаптации к новым условиям.

Организация прогулки – учитываются погодные условия, длительность прогулки, организация двигательной активности детей чередуется со спокойными играми. Пребывание детей на воздухе должно  составлять  не менее 4 часов.

   Организация закаливающих процедур – учитываются индивидуальные особенности каждого ребенка, обращается внимание на эмоциональное состояние детей, соблюдается система, усложняется методика закаливающих процедур с возрастом детей.

Одна из основных задач детского сада – охрана и укрепление здоровья воспитанников

Планирование и проведение работы по охране здоровья воспитанников осуществляется в двух направлениях: педагогическом и медицинском.

- режим дня детей в ДОУ, с обязательным учетом возраста детей. В режиме обязательно отражается время приема пищи, прогулок, дневного сна,

- составляется расписание занятий для каждой группы детей, ведется суммарный учет времени занятий в каждой группе.

   Расписание занятий и режим дня определяются уставом ДОУ на основе рекомендаций медицинского специалиста.

Укрепление здоровья осуществляется через совершенствование физического развития детей на физкультурных занятиях.

   Во время проведения непосредственной образовательной деятельности в обязательном порядке включаются динамические паузы - физкультминутки.

   В детском саду проводятся: закаливание, утренняя гимнастика, подвижные и малоподвижные игры, гимнастика после сна, гигиенические процедуры.

  Прогулка - обязательный элемент режима дня ребенка в ДОУ. На прогулке обеспечивается возможность для двигательной активности детей, виды игр варьируются в зависимости от сезона.

  В детском саду проводятся спортивные и музыкальные развлечения, праздники (традиционные, фольклорные).
Медицинский раздел решает задачи профилактики заболеваний и оздоровления детей. 
        Без понимания и поддержки родителей все усилия сотрудников ДОУ, направленные на охрану и укрепление здоровья ребенка не будут результативны. Родители и детский сад в этом вопросе - сотрудники. Мы используем следующие формы взаимодействия с родителями: родительские собрания, консультации, индивидуальные беседы, наглядность (стенные газеты, брошюры, памятки), совместные мероприятия (праздники, конкурсы рисунков).

Сбор информации, регулирование и контроль о состоянии охраны здоровья воспитанников осуществляется в соответствие с системой внутреннего контроля качества дошкольного образования.

Для успешного осуществления здоровьесберегающего процесса организовано здоровое питание воспитанников в ДОУ - сбалансированное, разнообразное, достаточное.

   Результатами лечебно-оздоровительной работы в ДОУ можно считать улучшение состояния здоровья детей, а также создание устойчивой здоровьесберегающей системы.

 

Система работы по охране жизни и здоровья воспитанников

1	Охрана жизни	-   Создание безопасной окружающей среды. -   Выполнение требований охраны труда. -   Формирование навыков.
2	Оптимизация режима	- Организация жизни детей в адаптационный период, создание комфортной среды. - Определение оптимальной нагрузки на ребенка с учетом индивидуальных и возрастных особенностей.
3	Организация двигательного режима	-   Физкультурные занятия. -   Утренняя гимнастика. -   Гимнастика после сна. -   Малоподвижные игры в группе. -   Прогулка с включением подвижных игр. -   Оздоровительный бег. -   Спортивный досуг.
4	Профилактика заболеваемости	-   Пальчиковая гимнастика -   Гимнастика глаз -   Дыхательная гимнастика -   Физминутки ​-  Использование приемов релаксации, минута тишины, музыкальные паузы
5	Лечебно-оздоровительнаяработа	-   Закаливающие и общепрофилактические мероприятия
6	Закаливание	Воздушные ванны (облегченная одежда, одежда соответствует сезону) Прогулка на свежем воздухе. Проветривание помещений Обширное умывание

Инструкция здоровье детей дошкольного возраста на прогулочных площадках.pdf
Инструкция при организации образовательной деятельности с воспитанниками.pdf
Инструкция о соблюдении требований техники безопасности при организации трудовой деятельности детей в детском саду.pdf
Инструкция о соблюдении требований техники безопасности при организации трудовой деятельности детей.pdf
Инструкция при проведении занятий по спортивным и подвижным играм.pdf
Инструкция при проведении музыкальных занятий с детьми дошкольного возраста.pdf
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в осенний период.pdf
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в зимний период.pdf
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в весенний период.pdf
Инструкция по охране жизни и здоровья детей в летний период.pdf
Инструкция при проведении массовых мероприятий (вечеров, утренников,концертов, спектаклей и др.).pdf
Инструкция-при проведении прогулок и экскурсий.pdf
Инструкция по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечных ударах.pdf
Инструкция по предупреждению дорожно- транспортного травматизма с вопитанниками для воспитателей.pdf
Организация питания (сервировка, организация дежурства, правила этикета).pdf